Buscan mejorar aprendizaje a través del Psicoteatro
Aunque la enseñanza de la técnica de Psicoteatro no es nueva a nivel mundial y algunos países en Latinoamérica como Cuba y Colombia ya la han implementado para el aprendizaje de adultos y menores; en México esta técnica está empezando a ser usada para el desarrollo de habilidades entre niños y adultos mayores.
Por ello, la actriz María Penella, brindará en la ciudad un taller sobre esta disciplina a través de la Academia PsicoBallet, ubicada en la zona Cumbres, la cual trabaja en específico con menores con Síndrome Down, Espectro Autista y Adultos Mayores, buscando acercarlos a la danza como una forma para desarrollar sus habilidades, tanto motrices como psicológicas e interpersonales.
La actriz quien estará en Monterrey además como parte del musical “El Hombre de la Mancha”, explico que si bien la técnica del PsicoBallet, tiene ya varios años siendo utilizado en la ciudad, por maestras como Lucía del Valle Penella, en el caso del Psicoteatro, esta no ha sido usada como tal, por lo cual a través de dicho taller se pretende iniciar su aplicación y desarrollo con el apoyo de profesionales expertos tanto en la danza como en el teatro.
María Penella, dijo que a través de su formación como actriz en Londres pudo tener un mayor acercamiento con la aplicación de la pedagogía dentro del teatro para la creación de talleres y cursos para los menores, llevando este trabajo a diversas organizaciones como Colonias de Vacaciones en el Estado de México, donde colabora como voluntaria en la enseñanza a menores de bajos recursos para el desarrollo de sus habilidades a través de la comunicación, manejo de emociones y actividades lúdicas.
Sobre este tipo de enseñanza, agrego que a través del teatro tanto los menores con alguna discapacidad como aquellos que no la tienen; lograr un mayor desarrollo de sus habilidades; ya que ven esta disciplina como un juego que les permite interactuar de otras maneras dentro de su entorno.
“Es muy bonito, yo la verdad creo que hay muy pocas diferencias en la manera en que se acerca un niño con Síndrome de Down al teatro, y como se acerca un niño que no tiene, porque el teatro es muy potente, la manera en que los niños se relacionan al final es con el juego…y para los niños en general es simplemente jugar a ser otras personas o a ponerse los zapatos de alguien más”.
Se desarrolla mucho la empatía y los papás al ver que los niños pueden como estirar ciertos rasgos de su personalidad o reír desenfrenadamente con una situación, se regresa esa misma empatía con sus hijos y con los demás niños”, dijo.
